Hönnun rannsókna

Sjá einnig: Að skrifa rannsóknartillögu

Síðan okkar Kynning á rannsóknaraðferðum útskýrir að heimspekilega nálgunin sem þú tekur til heimsins og rannsókn hans byggi á þeim aðferðum sem þú notar til að framkvæma rannsóknir.

Þessi síða útskýrir nokkrar tegundir rannsókna og kosti þeirra og galla.

Hugmyndafræði þín, og því val þitt á rannsóknaraðferðum, verður líklega undir áhrifum frá mörgu: skoðunum samstarfsmanna þinna, nálgun stofnunarinnar, trú yfirmanns þíns og eigin reynslu.



Það er ekkert rétt eða rangt svar við því að velja rannsóknaraðferðir þínar.

Hins vegar þarf aðferðin sem þú velur að svara rannsóknarspurningunni þinni.

Til dæmis:

Ef þú vilt kanna ástæður þess að fólk velur sér ákveðinn starfsferil þarftu að tala við fólk. Að telja fjölda þeirra sem velja hjúkrun mun ekki segja þér hvers vegna þessar ákvarðanir eru teknar.



Ef þú vilt hins vegar vita hvort fleiri kjósa umönnunarstéttir, þá munt þú vilja fá hörð gögn um umsóknir í háskóla og framhaldsskóla og atvinnuumsóknir.


Aðkoma að rannsóknum Fimm spurningar:

Hvaða nálgun þú velur fyrir rannsóknir þínar þarftu að íhuga fimm spurningar:

  1. Hver er greiningareiningin? Til dæmis land, fyrirtæki eða einstaklingur.

    hvernig eigi að takast á við uppbyggilega gagnrýni
  2. Ertu að treysta á alheimskenningu eða staðbundna þekkingu? Með öðrum orðum, verða niðurstöður þínar almennar og skila árangri sem gildir almennt, eða eru það staðbundnir þættir sem hafa áhrif á árangur þinn?



  3. Verða kenningar eða gögn í fyrirrúmi? Ættirðu að lesa bókmenntirnar fyrst og þróa síðan kenningar þínar eða muntu safna gögnum þínum og þróa kenningar þínar út frá því? Nýlega virðist skoðun hafa sveiflast til þess að þetta sé endurtekningarferli.

    hvað þýðir með stærðfræði
  4. Verður rannsókn þín þversnið eða lengd? Ertu að skoða einn tímapunkt eða breytingar með tímanum?

  5. Ætlarðu að sannreyna eða falsa kenningu? Þú getur ekki sannað neinar kenningar með óyggjandi hætti; það besta sem þú getur gert er að finna ekkert sem afsannar það. Það er því auðveldara að móta kenningu sem þú getur reynt að afsanna, því þú þarft aðeins eitt ‘rangt’ svar til að gera það.

Allir álftir eru hvítir


Ein leið til að hugsa um þetta er að móta kenningu um að allir álftir séu hvítir. Til að sannreyna þetta þyrftirðu að skoða alla álftir í heiminum. Í Bretlandi geturðu safnað gífurlegu magni gagna sem benda til þess að kenning þín sé rétt, en samt sannar það ekki með óyggjandi hætti.

Til að afsanna það, með öðrum orðum að fara fölsunarleiðina, verður þú einfaldlega að finna einn svan sem er ekki hvítur. Farðu í dýragarð eða Ástralíu til að finna svarta svan og hægt er að farga kenningu þinni.


Nokkur grunnrannsóknarhönnun

Það eru nokkrar breiðar gerðir rannsóknarhönnunar, sumar hverjar í megindráttum, aðrar eigindlegar og aðrar blandaðar.

Tilraunahönnun



Þetta taka venjulega til tveggja hópa: tilraunahóp sem fær inngrip af einhverju tagi og samanburðarhópur sem annað hvort fær enga íhlutun eða ekki árangursríkan. Klínískar rannsóknir eru venjulega af þessari gerð. Markmið rannsókna af þessu tagi er að fjarlægja allar mögulegar aðrar skýringar á niðurstöðunum (háar innri gildi ) og að gera þær eins almennar og mögulegt er (hátt ytra gildi ).

Nothæft þegar þú vilt prófa tiltekið inngrip og þú getur dulið hvort það er notað eða ekki.
Minna gagnlegt þegar þú þarft að skilja hvers vegna eitthvað er að gerast.

Hálf tilraunakennd hönnun

Þetta er notað þegar tilraunahönnun væri tilvalin en er ekki möguleg, til dæmis vegna þess hve langan tíma þarf til rannsóknarinnar eða erfiðleika við að halda tilraunahópi aðskildum frá samanburðarhópnum. Vísindamenn prófa venjulega fyrir og eftir inngrip til að sjá hvaða áhrif það hefur haft. Aftur, þessar tegundir rannsókna reyna að hámarka gildi.

Nothæft þegar full tilraunahönnun er ekki möguleg en þú þarfnast þess konar aðskilnaðar hópanna.
Minna gagnlegt þegar þú getur framkvæmt fulla tilraunahönnun, eða þú þarft að skilja hvers vegna eitthvað er að gerast.

Könnunarrannsóknir

Sjá síðuna okkar: Kannanir og könnunarhönnun fyrir meiri upplýsingar.



Kannanir geta verið staðreyndir, ályktanir eða rannsóknir. Þeir geta annað hvort byrjað á hugmynd og reynt að sanna það með því að safna upplýsingum eða safnað miklu magni upplýsinga og séð hvað kemur fram. Helsta mál könnunar er áreiðanleiki : hvort könnunin meti nákvæmlega breytuna sem óskað er eftir. Kannanir eru venjulega forprófaðar á litlu úrtaki áður en þær eru notaðar víðar og af þessum sökum velja margir vísindamenn að nota fyrirliggjandi spurningalista frekar en að þróa sína eigin þegar mögulegt er. Þeir geta verið notaðir annað hvort í stóru úrtaki eða sem skipulögð viðtöl í minna úrtaki.

Nothæft þegar þú vilt safna gögnum frá fullt af mismunandi fólki og þú getur mótað spurningar sem hægt er að svara nokkuð einfaldlega.
Minna gagnlegt þegar þú vilt kanna einstaklingsbundna reynslu í smáatriðum.

Aðgerðarannsóknir og samvinnufyrirspurn

Rannsóknir af þessu tagi gera ráð fyrir að rannsakandinn sé lykilþáttur rannsóknarinnar, frekar en utanaðkomandi afl. Það kom fram af hugmyndinni að besta leiðin til að læra um stofnun er að reyna að breyta henni og einnig að hvetja ætti þá sem taka þátt í breytingum til að hafa áhrif á breytingarnar.

Nothæft þegar þú, rannsakandinn, ert hluti af samtökunum.
Minna gagnlegt þegar þú þarft að safna hörðum gögnum frá hlutlægu sjónarhorni.

Þjóðfræði

Í þessari tegund rannsókna sökkvar rannsakandinn sér í rannsóknaraðstæðurnar og verður hluti af þeim hópi sem er í rannsókn. Sumir af upprunalegu þjóðfræðingum fóru að búa hjá afskekktum ættbálkum í frumskóginum. Þjóðfræðirannsóknir eru mjög ekta : rannsakandinn skilur skipulagið innan frá.

Nothæft fyrir vísindamenn sem eru innan stofnunarinnar sem þeir eru að læra, sem gerist oft fyrir þá sem eru í MBA-starfi stjórnenda.
Minna gagnlegt þegar þú þarft hlutlægt nám.

Frásagnaraðferðir

Þessar aðferðir safna upplýsingum með því að þróa eða safna sögum um tiltekið efni.

Nothæft fyrir að búa til ‘hópsögu’ atburða, eða komast að samböndum eða gildum.
Minna gagnlegt þegar þú þarft hlutlæga nálgun.

Dæmisögur

Þetta tekur annað hvort eitt eða nokkur dæmi, og rannsakar það eða þau í smáatriðum og dregur síðan fram almennari kennslustundir til að nota víðtækari. Vísindamenn geta reynt að taka ítarlegri nálgun við að sýna fram á réttmæti og tryggja að rökfræði sé beitt í samanburði eða einbeita sér að því að búa til nákvæma mynd. Þó að tilviksrannsókn geti ekki sannað kenningu er hægt að nota hana til að afsanna hana ef gögn frá stofnuninni falla ekki að kenningunni.

Nothæft þegar þú vilt komast að einhverri stofnun, hvenær ein stofnun er talin til fyrirmyndar, eða bera saman nokkur samtök og greina lykilmuninn á nálguninni.
Minna gagnlegt fyrir að draga almennar kennslustundir sem hægt er að beita á önnur samtök, þó að það geti verið til.

Jarðtengd kenning

Þessi aðferð skoðar sama atburð eða ferli í nokkrum mismunandi stillingum eða samtökum. Rannsakandi framkvæmir sýnatökuferli, gerir samanburð á sýnum og notar þau til að þróa kenningu. Þegar engin ný innsýn kemur fram úr nýjum gögnum hefur rannsakandinn náð fræðileg mettun . Sumir sérfræðingar mæla með engum fyrri lestri en aðrir leggja til að lesa bókmenntirnar áður til að kynna sér landsvæðið.

Nothæft þegar þú hefur nægan tíma til að sökkva þér niður og gera endurteknar sýnatökur og prófa gögnin þín á síðari sýnum.
Minna gagnlegt þegar þú þarft að gera eitthvað fljótt og skila árangri strax.

Blöndun og samsvörun: Varnaðarorð


Að blanda saman mismunandi rannsóknaraðferðum frá mismunandi heimspekilegum bakgrunni getur styrkt rannsóknarhlutann með því að bæta við alhæfinguna, en veita ríkari innsýn.

Samt sem áður er hætta á að blöndunaraðferðir á þennan hátt bæti einfaldlega við öðru flóknu lagi og tveir hlutar hönnunarinnar muni ekki sameinast saman.

tölur eða tákn sem sýna upplýsingar

Rannsakandi þarf einnig að vera þjálfaður í notkun beggja tegunda aðferða en ekki bara einnar.

Mikilvægasti þáttur rannsóknarhönnunarinnar er að hún svarar rannsóknarspurningu þinni. Ef þetta er best hægt að gera með því að nota blandaðar aðferðir skaltu halda áfram.

Ef þó ein tegund rannsóknar mun svara spurningu þinni nægilega, þá er líklega best að flækja hana ekki.

Halda áfram að:
Megindlegar og eigindlegar rannsóknaraðferðir
Sýnataka og sýnishönnun