Rannsóknaraðferðir kynning

Sjá einnig: Að skrifa rannsóknartillögu

Líklegast er að þú þurfir að framkvæma rannsóknir sem hluta af námsbraut, hvort sem er í grunnnámi eða framhaldsnámi.

Hins vegar eru líka fullt af tímum þegar þú gætir þurft að gera nokkrar grunnrannsóknir sem hluti af starfi eða sjálfboðavinnu, hvort sem það er einföld könnun til að komast að því hvað viðskiptavinum finnst eða lengra komna rannsókn.

Þessi síða kynnir nokkur grundvallaratriði rannsóknarhönnunar og fjallar um hvernig sýn þín á heiminn hefur áhrif á val þitt á aðferðum og tækni.




Grunnreglur rannsóknarhönnunar

Samkvæmt einni virtustu kennslubók yfir stjórnunarrannsóknir, skrifaðar af Easterby-Smith, Thorpe og Jackson, eru fjögur megineinkenni rannsóknarhönnunar sem eru áberandi en náskyld.

Þeir eru:

  • Verufræði. Hvernig þú, rannsakandinn, lítur á heiminn og forsendur sem þú gerir um eðli heimsins og raunveruleikans.
  • Þekkingarfræði. Forsendurnar sem þú gerir um bestu leiðina til að rannsaka heiminn og um raunveruleikann.
  • Aðferðafræði. Leiðin sem þú tekur saman rannsóknartækni þína til að gera heildstæða mynd.
  • Aðferðir og aðferðir . Hvað þú gerir í raun til að safna gögnum þínum og framkvæma rannsóknir þínar.

Easterby-Smith og félagar líkja þessum fjórum við hringi trjábols: aðferðirnar eru ystu og sýnilegustu en án þeirra innri myndi sá ytri deyja. Allir fjórir þurfa að vera samfelldir og stöðugir til að skapa raunhæfa rannsóknarhönnun.

Þessar meginreglur eru þær sömu, hvort sem þú ert að gera vísindarannsóknir á rannsóknarstofu eða sendir út spurningalista viðskiptavina.



Áður en þú velur aðferðir þínar þarftu að skilja hvernig þær falla að ‘stærri mynd’ þinni um heiminn og hvernig þú velur að rannsaka það, til að tryggja að starf þitt verði heildstætt og árangursríkt.


Undirliggjandi heimspeki

Það eru fjórir aðalskólar verufræðinnar (hvernig við byggjum veruleikann), dregnir saman í þessari töflu.

Verufræði Raunsæi Innra raunsæi Afstæðishyggja Nafngift
Yfirlit Heimurinn er „raunverulegur“ og vísindin halda áfram með því að skoða og fylgjast með honum Heimurinn er raunverulegur en það er næstum ómögulegt að skoða hann beint Vísindalög eru í grundvallaratriðum búin til af fólki til að passa við sýn þeirra á veruleikann Veruleikinn er að öllu leyti búinn til af fólki og það er enginn ytri „sannleikur“
Sannleikurinn Það er einn sannleikur Sannleikurinn er til, en er óljós Það eru mörg sannindi Það er enginn sannleikur
Staðreyndir Staðreyndir eru til og hægt er að afhjúpa þær með tilraunum Staðreyndir eru áþreifanlegar en geta ekki alltaf komið í ljós Staðreyndir fara eftir sjónarmiði áhorfandans Staðreyndir eru allar mannsköpun

Frá: Stjórnunarrannsóknir (4. útgáfa) , Easterby-Smith, Thorpe og Jackson

Það verður vonandi ljóst að undirliggjandi heimspeki hefur áhrif á val á rannsóknaraðferðum. Til dæmis mun raunsæismaður reyna að „afhjúpa sannleikann“ en afstæðismaður hefur áhuga á að kanna hugmyndir mismunandi manna um sannleikann. Þetta tvennt mun krefjast nokkuð mismunandi aðferða. Engin þessara staða er hins vegar alger. Þeir eru í samfellu, með skörun á milli þeirra.

hvernig þroskarðu gagnrýna hugsunarhæfileika

Innan félagsvísinda eru einnig mismunandi þekkingarfræðilegar aðferðir eða hvernig þú velur að rannsaka heiminn. Aðalskólarnir tveir eru pósitívisismi og félagslegur byggingarsinni.

  • Jákvæðamenn trúa því að besta leiðin til að rannsaka heiminn sé með hlutlægum aðferðum, svo sem athugunum. Jákvæðnismi fellur að veruleikafræði raunsæis.
  • Félagslegir byggingarsinnar trúi því að raunveruleikinn sé ekki til af sjálfu sér. Þess í stað er það smíðað og gefið merkingu af fólki. Áhersla þeirra er því á tilfinningar, viðhorf og hugsanir og hvernig fólk miðlar þessum. Félagsleg byggingarhyggja fellur betur að afstæðishyggjuverufræði.

Allar þessar heimspekilegu nálganir, bæði verufræðilegar og þekkingarfræðilegar, eru gildar. Það eru margir áberandi vísindamenn sem vinna í öllum þessum hefðum og skólum og margir aðrir sem byggja á mörgum aðferðum eftir því hvað þeir eru að rannsaka. Það mikilvæga er að rannsóknir þínar ættu að vera samkvæmar innbyrðis.

Ef þú segir að þú sért að nota félagslega byggingarsinnaða nálgun innan afstæðra verufræði þurfa rannsóknir þínar að fela í sér samtöl. Að fylgjast með fólki „gera það sem það gerir“ skilar ekki þeim niðurstöðum sem þú þarft til að svara rannsóknarspurningum þínum.


Valin verufræði og þekkingarfræði hefur áhrif á aðferðafræði þína.

Raunhyggjumenn hafa tilhneigingu til að nota jákvæðan þekkingarfræði. Þau byrja á tilgátum. Þeir safna staðreyndum með tilraunum með það fyrir augum að sanna eða afsanna tilgátur sínar og staðfesta því kenningu þeirra eða ekki. Klínískar rannsóknir á nýjum lyfjum eða meðferðum eru gott dæmi um rannsóknir á raunsæi / jákvæðni.



Afstæðishyggjumenn hafa hins vegar tilhneigingu til að taka félagslega byggingarsinnaða skoðun. Þeir byrja á spurningum. Þeir nota dæmisögur og kannanir til að safna bæði orðum (skoðunum) og tölum, sem þeir nota til að þríhyrna og bera saman. Úr þessum mynda þær kenningar.

Félagslegar byggingarhyggjuaðferðir hafa tilhneigingu til að byggja á eigindlegum heimildum og jákvæðar nálganir á megindleg gögn.

hvað þýðir "og" í stærðfræði
  • Magn gagna er um magn, og því tölur.
  • Eigindleg gögn snýst um eðli málsins sem rannsakað er og hefur tilhneigingu til að vera orð frekar en tölur.

Athugasemd um gagnaheimildir

  • Frumgögn er rannsakandanum sjálfum safnað saman, hvort sem er með könnunum, viðtölum eða með því að telja frumeindir á rannsóknarstofu. Vegna þess að því er safnað í þágu rannsóknarinnar er það í rauninni áhugavert, þó að rannsakandinn muni einnig þurfa að gera athugasemdir við það þegar hann birtir það.
  • Aukagögn er gefin út af einhverjum öðrum, venjulega opinberri stofnun eða fyrirtæki, þó að það geti einnig samanstaðið af skjalavörsluefni eins og sögulegum skrám. Rannsakandi sem notar slík gögn þarf að búa til nýja og frumlega innsýn í þau.

Vísindamenn geta annað hvort valið að nota frumgögn eða aukagögn við nám sitt. Báðir hafa sína kosti og galla og flestir vísindamenn munu nota sambland af þessu tvennu.


Hlutverk rannsakandans



Rannsakandinn getur verið annaðhvort þátttakandi, eða utanaðkomandi, aðskilinn.

Þessar tvær staðsetningar hafa aftur tilhneigingu til að tengjast verufræði og þekkingarfræði, þar sem jákvæð nálgun leiðir til aðskilnaðar skoðunar, og félagslegir byggingarfræðingar hafa tilhneigingu til að rannsakandinn sé hluti af heiminum og hefur því áhrif á og orðið fyrir áhrifum af atburðum.

Valkostir og afgreiðsla

Val á einhverri sérstakri rannsóknarhönnun, frá verufræði, gegnum þekkingarfræði til aðferðafræði og síðan aðferðum og tækni, felur í sér misjafnir.

Allar helstu rannsóknarhefðir hafa styrk og veikleika.

Mikilvægasti þátturinn í því að hanna rannsóknir þínar er það sem þú vilt komast að. Hvaða aðferðir sem þú notar, ásamt grundvallar heimspeki þeirra, verður að svara rannsóknarspurningum sem þú valdir.

Halda áfram að:
Hönnun rannsókna